教师专业发展评价要在客观性事实资料的基础上，对评价教师专业发展活动的过程和结果作出准确的价值判断指的是（）。

• A、教育性原则
• B、真实性原则
• C、动态性原则
• D、协商性原则

总结性评价是一种后测评价，具有事后检验的性质，具有对评价对象本身的改进和完善的作用。（）

• A、对
• B、错

简述中小学教师专业能力的基础能力有哪些？